Tip:
Highlight text to annotate it
X
eTwinning: zmena vyučovania a učenia.
Myslím si, že keby každý na svete realizoval eTwinning,
školská dochádzka by nebola spojená s toľkým lamentovaním.
Svet by bol určite šťastnejším miestom,
keby každý realizoval eTwinning, lebo jeho podstatou je spájanie,
sociálne sieťovanie, stretnutia ľudí.
Základným cieľom je vzájomné porozumenie
a najlepší spôsob ako porozumieť ľuďom,
je rozumieť tomu, kto sú a
čo musia povedať prostredníctvom jazyka,
ako spoločne jazyk používajú pri vzájomnej komunikácii,
čo je presne základným princípom eTwinning.
Keď som to zistil, chcel som spolupracovať so zahraničnými školami
a myslel som, že je to veľmi vzrušujúce.
Celá hlavná myšlienka spočíva jednoducho v otvorení sa
úplne odlišnej kultúre,
čo je veľmi podobné tomu, ako keď cestujete do zahraničia.
Je naozaj zaujímavé stretávať iných ľudí,
ktorí sú v podobnom veku ako vy,
v približne rovnakej situácii, študujú možno podobný odbor ako vy
a v podobných podmienkach ako vy.
Skutočnosť, že je to také medzinárodné, zabezpečuje nadobúdanie rozmanitých skúseností.
Počet krajín zapojených do realizácie projektu narastá - Anglicko, Škótsko, Taliansko, Španielsko -
takže vzájomná spolupráca ľudí sa stáva až neuveriteľnou.
V tomto roku sme realizovali projekt eTwinning o superhrdinoch.
Chceli sme sa prostredníctvom projektu zdokonaliť v čítaní a písaní,
pričom deti využívali počítače
na komunikáciu s európskymi partnermi.
Spolupracovali na vytváraní príbehov,
takže sme navrhli rôznych superhrdinov a potom sme si ich vymenili,
vykonali sme kus práce,
pričom deti pracovali s rôznymi superhrdinami.
Žiakom to umožňuje zvýšiť ich sebavedomie pri hovorení
v španielčine, francúzštine či nemčine.
Žiaci sa stávajú interaktívnejšími vo vzťahu k iným žiakom,
a to nielen z Anglicka, ale i Škótska, Talianska a
iných krajín zapojených do realizácie projektu eTwinning.
Pre deti je užitočná takáto forma učenia sa,
keď vidia väčší svet za svojím malým svetom,
hlavne keď majú 3 alebo 4 roky,
a dokonca ani nevedia, kde bývajú,
ale potom si uvedomia, že
sú aj iné krajiny, iné jazyky, iné kultúry.
Myslím si, že je to fascinujúce.
Deti sa veľa naučili o krajinách zapojených do realizácie projektu.
Páčilo sa im napríklad, že Gréci majú úplne odlišnú abecedu.
Radi si tiež prezreli iné mestá,
iné typy domov.
Všimli si napríklad, že dom v Grécku a Španielsku je biely,
aby odrážal slnečné svetlo, lebo je tam horúco.
Naozaj sa tešili, keď zistili, že
grécka trieda bola úplne odlišná od našej,
keď zmenili sedenie v triede v kruhu na sedenie v radoch po dvoch,
čo som považovala za hrozné, keďže zvykneme pracovať v skupinách.
Naozaj sa ponorili do rôznych kultúr,
mali skutočne radosť a veľmi ich zaujala
ich kultúra, waleské dedičstvo, a spolupráca s ostatnými žiakmi.
Malé deti sú fascinované tým, čo robia iní ľudia,
takže to, že si mohli pozrieť fotografie detí a vidieť:
aha, oni majú také topánky ako ja, majú kabát ako ja,
vedia liezť po strome, aj ja viem liezť po strome.
To ich naozaj zaujalo.
Myslím si, že hlavne vo veku 3 - 4 roky sa môžete cítiť dosť izolovaní
a myslieť si, že ste jediní ľudia, ktorí tu žijú,
takže príležitosť ísť ďalej, učiť sa o iných ľuďoch,
je pri vzdelávaní veľmi cenná skúsenosť.
Ukázali sme si, ako vyzerajú naše triedy a mestá,
čo radi robíme vo voľnom čase. Takáto výmena informácií
naozaj pomohla deťom porozumieť,
ako sa žije v inej krajine.
Tento projekt bol veľmi názorný.
Jeho podstatou boli fotografie,
výmena fotografií, obrázkov, kresieb,
takže v mojej triede i deti, ktoré nehovoria po anglicky,
ktoré mi nemohli povedať o svojich zážitkoch s Flat Ted,
prišli domov, mohli fotografovať a fotografie priniesť.
Podľa mňa to bolo úžasné.
To, že mám priateľa, s ktorým si dopisujem,
pričom je z inej krajiny,
čo mu pomáha učiť sa angličtinu
a mne učiť sa španielčinu, bol najkrajší zážitok.
Webová stránka eTwinning je fantastická.
Je komplexná, takže hneď po prihlásení sa
môžete vidieť všetkých vašich spolužiakov vašich učiteľov a
je to priestor, kde každý, kto má do činenia s projektom,
má možnosť zdieľať videá s ostatnými,
zverejniť odkazy na ne, vložiť komentáre.
Je naozaj prístupná všetkým.
Čokoľvek, čo zdieľate, zdieľate s každým a
ste i súčasťou zdieľania všetkého, čo zdieľajú ostatní,
takže ste do všetkého zainteresovaný a
stále máte možnosť vyjadriť svoj názor.
Na stránke vidíte veľkú zanietenosť, keď ľudia píšu svoje komentáre,
vkladajú prezentácie a videá, ktoré vytvorili.
Priestor pre spoluprácu je najcennejší nástroj eTwinning,
pretože webová stránka môže byť v škole často blokovaná,
takže napríklad s prístupom do blogu môže nastať problém,
ale je tu priestor pre spoluprácu, ktorý môžeme využívať stále.
Deti môžu mať do neho prístup aj doma,
čo znamená, že si môžu pozrieť všetko, čo do neho ich priatelia odoslali,
i to, čo do neho odoslali oni, a to kedykoľvek.
Priestor pre spoluprácu nám pomáha, lebo tam môžeme ukladať všetky informácie.
Mali sme i stránku v sociálnej sieti Facebook: Flat Teds Travels.
Stránku našej triedy, máme v sieti Facebook,
takže aj rodičia sa mohli oboznámiť so stránkou Flat Teds Travels.
Prispeli do nej i naši učitelia.
Môžeme zdieľať materiály s našimi učiteľmi a naši učitelia s nami,
každý je časťou tejto kombinovanej komunity vytvorenej našou skupinou v eTwinning.
Na základe mojich skúseností z realizácie eTwinning si myslím, že sa zmenila moja sebadôvera,
zoznámila som sa a hovorila s ľuďmi mimo mojej školy.
Zmenila sa i moja schopnosť učiť sa rôznymi spôsobmi,
namiesto neustáleho chodenia za učiteľmi alebo na pripájania sa na internet
skočím na eTwinning a pýtam sa na to, na čo som sa nikdy predtým nepýtal.
Od začiatku realizácie projektu eTwinning
je rozdiel v pohľadoch ľudí na perspektívy škôlky.
Projekt eTwinning je možné realizovať i s deťmi vo veku 3, 4 i 5 rokov.
Hodnota podpory realizácie eTwinning je oveľa väčšia,
i to, ako vidím škôlku a
to, ako škôlku vnímajú deti cez celú školu je rozdielne.
Zlepšilo sa to, čo sa oceňuje.
Škola ako celok nás veľmi podporovala.
Veľa ľudí sa do realizácie projektu zapojilo v mnohých podobách,
a to od riaditeľa, ktorý bol hosťom na všetkých aktivitách,
po mediálny tím, ktorý nám pomohol skompletizovať videá.
Zapojili sa i učitelia.
Napríklad učiteľ biológie vysvetlil podstatu Alzheimerovej choroby a
jej vplyvu na staršiu generáciu.
Do realizácie projektu sa zapojilo veľa predmetových komisií.
Keby som mal charakterizovať eTwinning 3 slovami, boli by to:
Sociálne, mediálne a učiace.
Zábavné, príjemné a zaujímavé.
Komunikácia, zdieľanie a potešenie.
Zábavné, príjemné a zaujímavé.
Zábavné, povzbudzujúce... vzrušujúce.
Zábavné, úžasné, veľa naučí.
Spolupráca on-line.
Mohli by to byť pomlčky, iba dve...
ale žiadne nie sú on-line.
Na eTwinning mám rád spájanie
s inými zanietenými učiteľmi.
Nedávno kdesi ktosi povedal:
Aké pekné je byť v miestnosti plnej učiteľov, ktorí sa nesťažujú
a všetci sa smejeme, lebo učitelia sa väčšinou sťažujú.
Sťažujeme sa na pracovný čas, na to, v akom sme strese a
niekedy sa sťažujeme aj na deti.
Obyčajne sú partneri v eTwinning naozaj zanietení,
hlavne učitelia z iných krajín,
ktorí toľko rokov nepoznali spájanie sa
kvôli spolupráci s kolegami z iných krajín.
Sú takí zanietení a ochotní vrhnúť sa do projektov,
že ako osobnosti môžete iba rásť, ak pracujete s takýmito učiteľmi.
Veľmi odporúčam realizovať projekt eTwinning.
Dal mi veľa čo sa týka manažovania triedy,
zdieľania príkladov dobrej praxe, i kultúry, ktorú majú moje deti rady.
Radi zisťujú, ako žijú deti v Európe,
ako sa učia, ako vyzerajú ich mestá a dediny.
Teším sa na prácu v eTwinning, lebo je zábavná.
Projekt sa mi páčil, lebo sme využívali našu predstavivosť.
Projekt eTwinning je iný, lebo je on-line a hlavne je praktický.
Stretnúť takých zanietených ľudí je veľmi vzácne.
Je to založené na spolupráci a závisí to od tímovej práce.
Všetci realizátori projektu sú veľmi oddaní
sprostredkovaniu skúseností každému deťaťu.
Naozaj ma teší, že som bol súčasťou skupiny, ktorá bola väčšia ako naša škola.
Do projektu sme šli pred 5 rokmi a
spočiatku sme sa chceli pozrieť na hry na ihrisku,
ale nemohla som uzavrieť projekt,
ktorý sme realizovali 2 roky, a ktorý úplne zmenil môj postoj k hrám vonku.
Ak sa obzriem späť a porovnám, kde som bola pred 5 rokmi a kde som teraz,
zisťujem, že by som tam nebola bez eTwinning a Britskej rady.
Všetky skúsenosti vás obohatili a a získali ste nápady na aktivity v budúcnosti.
Neexistuje žiadne obmedzenie na veľkosť,
ani na zameranie takýchto projektov.
Môžu sa prispôsobiť a vyvíjať sa toľkými možnými spôsobmi,
prostredníctvom rôznych ľudí, možno i z rôznych kontinentov...
Takže staňte sa súčasťou tohto diania, s rozsiahlym časovým harmonogramom,
zapojte sa aktívne a prispejte niečím úžasným.